“暑”有所乐 “托”有所得 ——阿拉善盟积极开展义务教育阶段学生暑期托管服务

为扎实推进“双减”工作落地落实，解决义务教育阶段学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期，盟教体局下发《阿拉善盟义务教育阶段学生暑期托管服务工作方案》，从组织实施、托管方式、活动内容、保障措施等方面对暑期托管服务进行精心策划、周密部署，并于7月17日在全盟范围内全面启动暑期托管服务，覆盖中小学校、青少年校外活动中心、社区等校内校外各类场所和阵地。目前，300余名教师、志愿者参与暑期托管服务，受益学生达400余人。

阿左旗教体局主动做好暑期托管服务政策解读工作，对有意向报名参与暑期托管的学生和教师人数进行摸排，确定阿左旗第九中学为学生暑期托管服务试点学校。学校立足实际、挖掘优势，开放教室、图书馆、阅览室、操场、社团活动室等场所设施，为学生提供了作业辅导、图书阅读、体育活动等暑期托管服务，确定了服务时间表，每天共服务时长达5小时。同时，阿左旗教体局依托安达社区、腾格里社区等6个社区，依靠志愿者、退休教师、返乡大学生等开展暑假爱心托管活动。课堂坚持“公益+自愿”原则，围绕课业辅导、文体活动、沉浸式体验等内容，为社区60名学生提供免费托管服务，切实缓解辖区双职工家庭“看护难”的问题。

阿右旗教体局从本地实际出发，通过服务志愿“自主化”、服务模式“制度化”、服务形式“多样化”，积极推进暑期托管服务工作。阿右旗第一中学等三所承担学生暑期托管服务工作的学校明确参与托管服务人员的安全责任，加强安全卫生教育，在消除托管场地安全隐患的前提下，广泛开展作业辅导、体育活动、阅读指导等活动，积极提供多元化托管服务，在满足学生们多样化、个性化发展需求的同时，全力保障暑期托管班平安运行。阿右旗教体局统筹挖掘各方资源，充分发挥中小学生研学实践教育基地（阿右旗青少年校外活动中心）作用，采取“校内托管+校外实践”模式，开设趣味编程、马头琴、烘焙茶艺体验等21个低收费、免费兴趣托管班，培养学生综合实践和创新能力，全面提升学生综合素养。同时，联合阿右旗巴丹吉林镇泰隆社区，积极选派21名学校教师提供志愿服务，建立“四点半”课堂暑期托管服务，广泛开展作业辅导、亲子阅读、图书分享以及社会实践等活动，并为学生提供免费茶水、水果，着力打造“基层实践课堂”“留守儿童培育课堂”等项目。充分利用阿右旗教师周转房、教育人才公寓，主动为参与社区青年计划项目志愿者解决后顾之忧，实现“校内+校外”暑期托管服务无缝对接，得到广大家长群众的认可，让教育更有温度。

额济纳旗教体局依托当地青少年活动中心开展义务教育阶段学生暑期托管服务工作，通过吸纳大学生志愿者、退休教师、青年志愿者等社会专业人士参与暑期托管服务，并根据学段和年龄特点，采取“特色课程＋安全教育＋户外实践”课程模式，开设红色教育、课业辅导、创意手工、美术基础、音乐素养、文学素养、体育锻炼、素质拓展等10门特色课程，组织开展集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展等社会实践活动，为本地学生提供了分层次、多样化暑期托管服务，丰富学生业余生活，拓展学生智力，培养学生的动手能力和艺术素养，满足学生多样化发展需求。

下一步，阿拉善盟教体局将进一步总结经验，优化举措，开拓思维和视野，延伸暑期托管服务深度，有效提高暑期托管服务质量，促进学生全面发展。