额济纳旗构建新时代边疆地区“大思政教育”

额济纳旗历史悠久、文化璀璨，拥有东风航天城、胡杨林、黑水古城、居延海等丰富的红色文化资源和地域资源。近年来，额济纳旗坚持开门办思政课，加强中小学思政课一体化建设，实施“铸魂育人培根工程”，积极开展“北疆教育心向党” 思政课一体化教育实践活动，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂相融合，走出了一条具有边疆特色的“大思政教育”之路。

一、锚定育人坐标，坚守立德树人初心

额济纳旗始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，依托当地独特的地域资源优势，以深化青少年思想政治教育为核心任务，通过开展主题鲜明、形式多样的综合实践活动，将思政教育融入学生生活，拓宽学生视野，让学生深入了解旗情、国情，增强社会责任感和使命感，激发创新精神和实践能力，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人，推动全旗教育事业高质量发展。

二、强化内外联动，构建校内外思政一体化建设格局

额济纳旗以航天精神党性教育基地为主阵地，以铸牢中华民族共同体意识、生态文明建设、国防安全教育为三大主题，在旗委党校挂牌成立“额济纳旗青少年研学实践活动基地”。该基地由东风航天城、文博馆、策克口岸等八大基地组成，为全旗青少年思政教育提供了丰富的实践平台。额济纳旗青少年活动中心充分利用基地资源，组织开展了51期研学实践活动，2360人次学生参与其中。活动涵盖红色研学、民族团结+劳动教育研学、科普教育研学等多个领域，既传承了传统思政教育精髓，又融入了额济纳旗地方特色，贴合青少年成长需求，在全旗形成了全覆盖、多形式的综合研学实践活动氛围。

双拥与航天精神教育新体验：东风航天城是传承航天精神、领悟红色文化的重要场所。通过体验式、沉浸式、互动课堂等多元化教学方式，让红色历史“活”起来。学生们通过打卡红色地标、寻访红色故事，深刻感受英雄们的坚定信念与无私奉献。同时，借助“天宫课堂─额济纳地面课堂”资源，开展科普讲座、物理实验互动课、绘制航天主题绘画、讲解“最好牧场为航天”的英雄故事等内容丰富的科普活动。截至目前，已开展神舟十八号观礼行、“赓续航天血脉 学思践悟逐梦行”“航天＋研学！点亮少年航天梦！”等系列主题活动5期，232人次学生参与，让航天精神深深扎根于学生心中。

爱国教育与时代精神同频共振：以“童心向党”“爱祖国 爱家乡”“传承红色基因”为主题，在重要节日和纪念日策划爱国主义教育活动。清明节组织学生赴东风航天城缅怀英烈，国家公祭日指导学生制作纸菊寄托哀思，建军节参观边防派出所和武装部等。此外，还通过开展文明劝导、敬老院志愿服务等活动，培养学生社会责任感和公民意识。目前，已开展相关活动13期，450人次学生参与，让爱国情怀在实践中得以升华。

民族团结与文化交流共融：以“铸牢中华民族共同体意识”为核心，举办民族团结运动会，组织铸牢中华民族共同体意识主题教育活动6期，356人次参与，并开展2节非遗体验课程。在非遗体验中，以骆驼文化节为背景，让学生学习驼毛梳理、搓毛绳，认识驼具；制作毛线钩花、毛毡作品和土尔扈特蒙古袍的佩饰，邀请非遗传承人教授陶布秀尔等。这些活动的开展不仅培养了学生的动手能力，更增强了学生的民族自豪感和文化自信心，促进了民族团结与文化交流。

生态环保与劳动实践相结合：依托当地丰富的生态资源，将生态文明建设与劳动教育有机结合。世界地球日组织学生种植胡杨树苗，在劳动的过程中，学生们了解胡杨树在防风固沙、保持水土等方面的重要作用；开展“珍惜水资源 保护母亲河”活动，让学生担任“小小河长”。同时，开展“智慧农业”主题劳动活动，让学生参与耕种采摘、制作“忆苦思甜饭”。截至目前，已开展8期此类活动，403人次学生参与，培养了学生的环保意识和勤劳品质。

乡村振兴与社会责任同行：组织学生参观农耕主题展览馆和智能大棚，了解农具演变和现代农业技术。学习热带植物的生长规律，鱼菜共生系统科学养殖方法，领略生态循环农业的魅力。学生们还走进乡间，与农民一同劳作，体验劳动艰辛与快乐。通过这些活动，学生们不仅了解了乡村振兴战略和乡村发展的变化，也培养了乡村情怀和社会责任感，感受到了农业发展的魅力。

人文社科与历史传承的并行之路：与旗博物馆合作，开展“基础参观+”研学活动。学生们不仅参观博物馆常规展览，还亲手参与文物修补，感受历史的厚重；在传统节日制作月饼、灯笼，体验传统文化的魅力；担任小小讲解员，丰富研学新体验。这些活动让学生在亲身体验中深入了解人文社科知识，传承历史文化，为校外思政课堂注入了新活力。

自然科普与户外探险（急救常识）相融合：协同中国地质调查局呼市自然资源综合调查中心，连续三年开展4期“科普进校园”活动，通过“寻找地球的方向，导航的进化史”“奇妙的科普之旅”等主题活动，拓宽学生知识视野，让学生们对地球科学、导航技术等领域有了更为直观和深入的了解。邀请红十字会专业人员在20期综合实践课程中设置急救常识专门课，750余名学生现场学习了心肺复苏、伤口处理及包扎等技能，并在研学活动中设计户外自救实践课程，提高学生野外自救能力。

三、彰显实践成效，擘画“大思政”发展新图景

历经近三年的探索与实践，额济纳旗“大思政教育”取得了显著成效。通过精心策划活动内容、明确教学目标、注重学生体验，编写《实施方案》《研学手册》，确保了研学活动的高质量开展。丰富多样的活动不仅提升了学生的思想政治素质，还锻炼了他们的实践能力和创新思维，拉近了校园与社会的距离，为学生提供了广阔的成长空间。同时，额济纳旗依托自身资源优势，成功打造出具有地方特色的研学教育品牌，为今后的思政教育工作提供了宝贵的启示和借鉴。

下一步，额济纳旗将继续深化“大思政教育”工作，不断丰富研学实践活动形式与内容，使其更贴合青少年成长需求和时代特征。同时，加强与社会各界合作交流，营造良好育人环境，深耕研学实践，探索创新教育路径，为培养更多具有社会责任感和创新精神的时代新人贡献力量。